为深入学习二十届三中全会精神，将全会精神鲜活地融入“思想道德与法治”课程教学中，8月30日下午，“思想道德与法治”教研室在弘文楼242会议室召开集体备课会。会议由胡静老师主持，教研室全体教师参加。

首先，胡静老师对新学期的教学进度、课时安排、教研室新学期的活动计划等问题进行了安排。胡静老师强调了“道法”课程作为大学生的第一堂思政课的重要性，要求教师务必高度重视，认真备课。

其次，老师们围绕“如何将党的二十届三中全会精神融入‘思想道德与法治’课程教学”这一问题展开讨论。

蒋雪梅老师指出，二十届三中全会强调进一步全面深化改革，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，完整准确全面贯彻新发展理念。这是思想引领，可以结合教材第二章第二节“坚定信仰信念信心”讲解，引导学生增强对马克思主义、共产主义的信仰，增强对中国特色社会主义的信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。

赵光明老师指出，全会提出法治是中国式现代化的重要保障。在讲授改革贯彻“坚持全面依法治国”的原则时，我们可以引用习近平总书记“双轮驱动”的比喻，诠释改革和法治要同步推进的深刻逻辑，不断深化对全会精神的规律性认识。

谢凯老师认为，全会强调必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。这一部分，可以融入到第三章第一节第一部分“崇尚精神是中华民族的优秀传统”和第二节第三部分“尊重和传承中华民族历史文化”中，引导学生了解中华民族历史，传承中华文化基因，提升民族自豪感和文化自信心，增强做中国人的志气、骨气和底气。

会议上，老师们各抒己见、积极交流。老师们纷纷表示，将及时把党的二十届三中全会精神融入课堂教学中，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，直击大学生思想困惑，以透彻的学理分析回应大学生，把道理讲深讲透讲活，更好发挥立德树人关键课程作用。

（图文/ 胡静）

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