新学期开始，金秋九月，我院“中国近现代史纲要”教研室进行多次教研室活动，以期更好地站好思政课讲台，提高立德树人的实效。

九月初，教研室集中在一起学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，习近平总书记在讲话中指出，未来属于青年，希望寄予青年。大学生作为青年群体的重要组成部分，其教育问题关系着国家和民族的未来，关系党和国家事业的兴衰成败。老师们深感身上的责任重大，为了更好地提高教学实效，老师们都纷纷分享了自己的想法。陈慧老师认为，老师们应该首先争取得到学生们的信任，老师们要主动去了解学生，深入了解新时代大学生的特点，掌握学生接受知识信息的兴趣点和兴奋点，继而研究新时代大学生知识需求变化和成长特点，引导学生勇于直面机遇和挑战。杨雪梅老师认为，教学要贴近学生，贴近生活，提高课堂教学的针对性、有效性和吸引力。老师们纷纷表示以后要深入研究课堂教学方法和教学重难点，以提高课堂教学效果，落实立德树人根本任务。

为了激发课堂活力，上学期部分老师在“纲要”课的课堂教学中进行线上线下混合式教学的探索，为了下学期更好地进行混合式课堂教学，几个老师在一起开会总结了经验教训。大家都认为在网络技术条件支持下混合式教学方式能活跃课堂气氛、大大提高学生课堂参与度，变教师主导为学生主体，也能加大过程考核精确度，对学生的综合评价更客观，以后混合式教学应该在整个教研室进行推广。但是我们也还是面临不少问题和不足之处，首先应该让老师更熟悉混合式教学工具的使用。其次，老师们还应该更努力，多学习多研究更好的教学设计以更好发挥混合式教学的优势。最后，混合式教学的线上资源还应该进一步丰富扩充，尽量让每一个学生都能有适合自己的线上学习资源。

9月25日，教研室全体老师观看了华中师范大学组织的“同课异构协同共研”中国近现代史纲要课集体备课会的网络直播。包括如何设计教学专题？讲好本课程应该注意些什么？如何讲好“导言”？如何看待“反抗无用论”？思政课教学名师、新教材编写组专家李朝阳、赵付科、刘洪森、教学展示一等奖获得者王晓霞等四位名师为我们带来了他们精彩的讲座，老师们表示收获很大。

9月28日，教研室全体老师又观看了中宣部理论局和教育部教材局主办的新教材网络培训，通过培训，老师了解了新教材修订的思路和方向，对新教材的教学内容有了大致的把握，为我们提早为下学期准备教学设计指明了方向。