4月2日，《原理》教研室开展了以“战‘疫’中的教学内容优化”为主题的在线集体备课活动。这次活动主要由兰世惠老师分享其心得。

兰世惠老师认为，在抗击疫情的特殊时期，思政课教学更要贴近现实，引导学生以历史唯物主义和辩证唯物主义的观点和方法去分析现实问题，弘扬其爱国主义、集体主义、社会主义价值观。为此，需要调整和优化教学内容。例如，在“事物的普遍联系和发展”板块，可将疫情蔓延和防控的成效动态变化以及人类命运共同体的构建融入其中；在“实践与认识的关系及其发展规律”板块，以实践中人们对新冠病毒的认识过程为案例讲授相关知识点；以疫情防控中的突出重点、统筹兼顾、分类指导、分区施策的战略讲授“辩证思维方法与现代科学思维方法”；将疫情防控中的科学防治以及“火神山”“雷神山”建设中的技术应用等案例运用到“科学技术在社会发展中的作用”讲解中；在“人民群众的历史地位和作用”这一节，通过讲述人民大众在疫情防控中的生动事迹来加深对这部分知识的理解。