为落实全国本科教育工作会议精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，提升“原理”课程教育教学水平，3月18日下午，“原理教研室在弘文楼246召开了““原理”课程建设教师主体作用自评会”。教研室近20名教师参加了会议，会议由教研室主任胡丽美主持。

首先，胡丽美老师根据上学期“原理”课程评估后评估专家的反馈意见和建议，对目前“原理”课教学中存在的问题、整改思路等方面进行梳理，并提出了分步整改实施计划：1.召开课程建设教师主体作用自评会；2.学习和践行成果导向（OBE）教育理念；3.按照“两性一度”要求精心打造课程；4.落实和完善持续改进机制。

随后，教师们围绕自身在“课程建设中的主体作用发挥”主题作了自我评估，主要对自身在运用教学资源、整合教学内容、创新教学方法与手段、运用现代信息技术、课程考核评价与档案管理等方面的自主建设进行了汇报，包括经验、心得和存在的问题。

本次自评会是教研室落实学校评估专家反馈意见,巩固和扩大“原理”课程教学评估前期阶段成果的重要措施。本次自评会对于促使教研室教师认清自身优势和不足、明确今后方向和目标、提升自身建设“原理”课程主体性等具有重要意义。