一、开展社会调查、撰写调查报告（学生以小组形式全体参与）
1. 原则上在自然班以10人为一组分成若干调研组，每组成员在小组长的组织下共同完成一项调查报告。本学期第12周以小组为单位须把以下材料交由指导教师处：
（1）交调查的原始材料如调查问卷（附在调查报告内）；
（2）交2000字以上的调查报告（纸质版和电子版）（模板附后）；
（3）交PPT电子汇报材料（PPT要简明扼要，图文并茂，其中包含调研时以及撰写报告时的代表性照片、音频或视频）。
2.格式要求：
调研报告的封面写清楚调查题目、学校、学院、专业、班级、小组长姓名及指导教师姓名。所交电子文档（调查报告和PPT）需将所有文件放在一个文件夹内，文件夹名称为班级名称和小组组长姓名（如：化15.1 黄华）。
3. 成绩考核标准、方法：
调查报告的总分为60分。任课教师根据小组的调查报告、调查问卷、PPT的质量以及小组成员的实践态度等综合评出成绩。原则上，所有小组成员成绩大体一致，但如果出现明显搭便车行为，该同学成绩记为小组成绩的50%。
参考选题（可自选题目）：
1.当代大学生对资本主义认识的现状和分析
2.当代大学生对社会主义认识的现状和分析
3.当代大学生入党动机的调查分析
4.当代大学生人生追求及信仰的调查分析
5.大学生勤工助学情况的调查分析
6.大学生恋爱问题调查分析
7．大学生恋爱观调查分析
6.大学生网恋问题调查分析
9.大学生家庭经济负担状况调查分析
10.大学生网络生活调查分析
11．大学生消费情况调查分析
12.大学生诚信状况调查分析
13.影响和谐校园建设的负面因素调查
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附调查报告模板：
《马克思主义基本原理概论》
社会调查报告
题 目：
学 校：
学 院：
专 业：
班 级：
组长姓名：
调查地点：
指导教师：
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一、小组成员名单、学号及任务分工情况（如搜集资料者、问卷设计者、问卷调查者、PPT制作者、拍照录像者、调查报告撰写者等） |
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二、调查的时间进程（包括确定调查题目、设计调查问卷、发放并回收调查问卷、统计并分析调查结果、撰写报告报告的时间进度情况）
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三、问卷调查表（或访谈主要内容）（原始材料附后）
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四、调查分析和总结（2000字以上）
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五、小组长对本组调查情况的自我鉴定 |
签名：
年 月 日
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二、读马克思主义经典原著，写心得体会（学生以个人形式全体参与）
（一）每名学生精读一篇马克思主义经典原著文章，写出不低于1000字的读书心得，第15周交纸质心得体会1份到主讲教师处，由主讲教师评分（总分40分）。具体评分标准根据教研室教师的讨论情况再定。
（二）格式要求：
用A4纸手写， 首页要求有封面。
附：原著选读参考文章（可自选参考原著文章）：
《〈黑格尔法哲学批判〉导言》——马克思
《1844年经济学哲学手稿》——马克思
《关于费尔巴哈的提纲》——马克思
《德意志意识形态》——马克思和恩格斯
《哲学的贫困》——马克思
《共产党宣言》——马克思
《序言》——马克思
《哥达纲领批判》——马克思
《反杜林论》—恩格斯
《路德维·希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》—恩格斯
《自然辩证法》—恩格斯
《马克思主义的三个来源和三个组成部分》——列宁
《国家与革命》——列宁
《家庭私有制和国家的起源》——恩格斯
《社会主义从空想到科学的发展》——恩格斯
《在马克思墓前的讲话》——恩格斯
《实践论》—毛泽东
《矛盾论》—毛泽东
……
附心得体会封面模板：
《马克思主义基本原理概论》
读书心得体会
题 目：
学 校：
姓 名：
学 号：
学 院：
专 业：
班 级：
